教研帮扶茂名专场开展地理环境教育，培育学生生态文明意识

近日(jìnrì)，广东省教育研究院（以下简称“省教研(jiàoyán)院”）走进粤东粤西粤北（茂名）教研帮扶活动地理专场成功举办，为茂名地区地理教育创新发展注入动力。本次活动由广东省教育厅指导(zhǐdǎo)、广东省教育研究院主办，茂名市(màomíngshì)教育局承办，高州市教育局协办，吸引省教研帮扶专家及茂名市地理教师代表共200余人参与(cānyù)。 活动以(yǐ)“开展地理环境教育，培育学生生态文明意识”为主题，采用集体备课、同课异构、专家点评、专题讲座(zhuāntíjiǎngzuò)等形式，探索地理环境教育新模式。在集体备课环节，教师们(men)聚焦高中《区域生态环境建设》和初中《发展生态农业，促进乡村振兴》两节课例，提出“基本理念—教学(jiàoxué)目标—情境设计—教学内容(jiàoxuénèiróng)—教学过程—课堂组织”实施路径(lùjìng)，打造主题精品课例。 同课(tóngkè)异构课堂精彩纷呈，高中组教师(jiàoshī)以茂名露天矿生态建设为案例(ànlì)，引导学生探究资源开发与生态治理问题；初中组教师则围绕荔枝种植与生态保护，通过设计宣传标语、调研方案(fāngàn)等形式，激发学生创新思维。 专家点评环节，原广东实验(shíyàn)中学副校长黄建伟、广东省教育(jiàoyù)研究院施美彬等专家，从教学模式、学科(xuékē)融合、学生素养培养等多维度剖析课堂亮点，助力教师教学反思与(yǔ)专业成长。专题讲座中，广州市执信中学郑燕英老师分享“1+2+N”跨学科项目式路径(lùjìng)，黄建伟探讨地理环境教育实践策略，佛山市南海区狮山镇大圃初级中学(chūjízhōngxué)副校长岳荣介绍乡土地理研学经验，施美彬老师阐述生态(shēngtài)文明教育课程设计方法。 施美彬在《创新地(dì)理环境教育模式，推进广东(guǎngdōng)生态文明教育校本(xiàoběn)实践》的专题发言中指出，生态环境教育要从校园做起，充分利用社区资源、科研院所及博物馆等社会资源，创新性(chuàngxīnxìng)地开展(kāizhǎn)环境教育。开展生态文明教育要综合运用多(duō)学科知识探究现实(xiànshí)问题，培育学生核心素养，围绕有意义的现实问题开展探究，拓宽学科知识学习的领域，联结多学科知识与生活经验，解决真实的问题。并详细阐述了生态文明教育视角下中学地理环境教育课程的任务设计、步骤、方法等。 此次活动通过“教研评”一体化模式，为青年教师提供成长平台，促进名师智慧交流，推动省域优质教育(jiàoyù)(jiàoyù)资源共享，助力茂名地理教育焕发新(xīn)气象，为“绿美广东生态建设”培育具有生态文明意识的新时代人才，共同绘就“绿水青山育人图”的南粤教育新画卷(huàjuàn)。 文、图(tú) | 记者 何宁